L’utilisation de la chanson en classe de FLE
| dc.audience | generalPublic | es_MX |
| dc.contributor | Olivos Pérez, María Eugenia | |
| dc.contributor.advisor | OLIVOS PEREZ, MARIA EUGENIA; 871448 | |
| dc.contributor.author | Camacho Tepoz, Rosa María | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-26T03:50:33Z | |
| dc.date.available | 2021-05-26T03:50:33Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | “L’importance de cette recherche naît du fait qu’aujourd’hui l’apprentissage d’une langue étrangère ne se cible pas seulement à l’enceinte de l’école (du professeur à l’élève), car celui-ci peut aussi apprendre une autre langue d’une façon autodidacte. Dans ce cas, par exemple, les élèves peuvent acquérir du vocabulaire à travers la chanson francophone, ainsi que d’autres savoirs langagiers. Les élèves actuellement aiment écouter de la musique pendant de longues périodes et ainsi ils peuvent facilement utiliser ce type de matériel authentique pour pratiquer une langue étrangère. Ils ont accès à une grande variété des chansons : romantiques, rap, pour danser et des vieilles chansons pour les élèves qui aiment ce style. Dans mes 10 ans comme professeur d’université j’ai constaté des avantages d’utiliser la chanson francophone comme un outil pédagogique très complet et surtout efficace pour travailler dans la salle de classe. Les classes deviennent très amusantes et les élèves aiment travailler avec les activités qui contiennent des chansons francophones. Je vais mener la recherche avec les élèves de l’institution où je travaille : l’Universidad del Valle de Mexico Campus Puebla. Elle se déroulera pendant la période de Janvier- Mai 2015” | es_MX |
| dc.folio | 713515TL | es_MX |
| dc.identificator | 4 | es_MX |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/13021 | |
| dc.language.iso | fra | es_MX |
| dc.matricula.creator | 200010473 | es_MX |
| dc.rights.acces | openAccess | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es_MX |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | es_MX |
| dc.subject.dbgunam | Canciones--Texto--Traducción | es_MX |
| dc.subject.lcc | Adquisición de segunda lengua | es_MX |
| dc.subject.lcc | Francés--Estudio y enseñanza | es_MX |
| dc.subject.lcc | Estrategias de aprendizaje | es_MX |
| dc.subject.lcc | Psicología del aprendizaje | es_MX |
| dc.subject.lcc | Traducción e interpretación | es_MX |
| dc.thesis.career | Licenciatura en Lenguas Modernas | es_MX |
| dc.thesis.degreediscipline | Área de Ciencias Sociales y Humanidades | es_MX |
| dc.thesis.degreegrantor | Facultad de Lenguas | es_MX |
| dc.title | L’utilisation de la chanson en classe de FLE | es_MX |
| dc.type | Tesis de licenciatura | es_MX |
| dc.type.conacyt | bachelorThesis | es_MX |
| dc.type.degree | Licenciatura | es_MX |
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