Cuan Rojas, Cecilia ConcepciónCUAN ROJAS, CECILIA CONCEPCION; 774224Villegas Carsolio, Berenice Estela2021-09-012021-09-012016-12https://hdl.handle.net/20.500.12371/14230"Se habla y teoriza mucho sobre educación y, aún más, sobre evaluación. El cambio de visiones o, incluso, del sistema como tal es una empresa que necesita mucho más que planteamientos y críticas. En la actualidad, aunque se aborde y debata sobre aprendizaje significativo, enfoques formativos, etc., en la práctica sigue pareciendo que, un examen de 20 preguntas teóricas, cuadros de honor o etiquetas, son funcionales. Cada vez los planes están más desfasados y las metodologías e instrumentos de evaluación dejan muchos aspectos fuera: etnia, contexto, necesidades, motivación e incluso lengua. El objetivo de esta investigación es crear una red educativa, basada en la Didáctica Grupal, que comience en las escuelas normales y que permita los normalistas contar con un mayor número de herramientas didácticas para que, posteriormente, las apliquen en contextos educativos y, de esta forma, se promuevan aprendizajes significativos y multidisciplinarios. Todos los elementos constitutivos de la enseñanza y el aprendizaje son importantes, sin embargo, considero que es en la metodología y la evaluación donde los docentes deberían poner especial atención".pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUVTATecnología educativaEnseñanza asistida por computadoraTrabajo de grupo en la educaciónRelaciones interpersonalesEnseñanza efectivaTesis de licenciaturaopenAccess