Mateo Chino, MateoOrea Corona, María Luisa2026-02-252026-02-251996https://hdl.handle.net/20.500.12371/31589Introducción: "Esta tesina propone un modelo de evaluación curricular basado en el seguimiento de egresados de la Facultad de Administración. El objetivo central es analizar los resultados de los programas educativos del periodo 1985-1986 para elevar la calidad académica y asegurar que la formación profesional responda a las demandas del sector laboral y social. La investigación surge ante la detección de altos índices de subempleo y desempleo entre los egresados, lo que sugiere una falta de vinculación entre el plan de estudios y los requerimientos del mercado de trabajo. Metodológicamente, el estudio emplea encuestas de diagnóstico, revisión de actas, entrevistas y observación directa para construir un perfil profesional del egresado. Los resultados buscan proporcionar indicadores que orienten reformas académicas integrales, permitiendo a las autoridades universitarias adecuar los programas de estudio a la realidad económica de México. En conclusión, el trabajo subraya la importancia de la enseñanza superior para la independencia económica del país y la necesidad de una retroalimentación constante entre la universidad y el sector privado".spaAdministración pública--Mercado laboral--Estadísticas--DesempleoAspectos sociales de la educación--La educación y el Estado--Planificación educativaDemanda laboral--Clase trabajadora--Puebla--MéxicoTesinarestrictedAccessLAP1996 M3 S4