La educación en el pensamiento económicoGuzmán Ulloa, Sofia2026-05-192026-05-192002-12https://hdl.handle.net/20.500.12371/32392Este trabajo analiza la transición del pensamiento económico sobre los factores que determinan el crecimiento y la competitividad de las naciones. Históricamente, los fisiócratas y David Ricardo otorgaron un papel crucial a los recursos naturales, pero la evolución hacia la sociedad poscapitalista ha desplazado este enfoque. Según Toffler, hemos pasado de la dependencia de materias primas a una "tercera ola" donde la capacidad de adaptar tecnologías define el bienestar social. En este contexto, autores como Drucker sostienen que el conocimiento es ahora el recurso económico básico por excelencia, superando al capital y al trabajo. La formación de capital humano se reconoce como el agente activo capaz de transformar factores pasivos en progreso nacional y riqueza real. Por ello, la educación ha adquirido tal relevancia que se ha consolidado como una disciplina aplicada denominada "economía de la educación". El estudio explora la teoría neoclásica, abordando conceptos como las tasas de retorno, beneficios marginales y el modelo de planificación Manpower. Asimismo, se contrastan visiones críticas que analizan la demanda educativa desde enfoques meritocráticos, segmentados y teorías radicales del mercado laboral. La revisión teórica demuestra que la educación impacta directamente en la productividad, el desarrollo científico y la consolidación del sector del conocimiento. Actualmente, la competitividad internacional de un país depende de su habilidad para generar cuadros humanos calificados que integren la ciencia a sus aparatos productivos. El capital físico ha pasado a un segundo término, ya que el sistema educativo crea valores intangibles que no se reproducen mecánicamente. Finalmente, el texto subraya que sin el desarrollo de habilidades y conocimientos en sus habitantes, una nación difícilmente podrá alcanzar estadios superiores de evolución económica.spaEconomía del conocimiento--Capital humano--Crecimiento humano--Productividad laboralAspectos económicos de la educación--Planificación de recursos humanos--Estrategia de gestión--Tasas de retorno educativoSociedad poscapitalista--Tercera ola tecnológica--Modelo Manpower--Valores intangibles y meritocraciaTesis de licenciaturarestrictedAccessLE2002 G8 E3