Rodríguez Méndez, Guadalupe MiriamCedeño Sucre, Nelly SerafinaMartínez Montaño, María del Lurdez C.Vázquez Montiel, SilviaCEDEÑO SUCRE, NELLY SERAFINA; 513354VAZQUEZ MONTIEL, SILVIA; 83260Cambrón Bahena, Areli Rubí2021-10-182021-10-182016-06https://hdl.handle.net/20.500.12371/14780“La Webquets de “alteraciones morfológicas de los eritrocitos” permite al docente y al estudiante trabajar conjuntamente, donde el estudiante está en un espacio que lo motiva, y el profesor toma su papel de facilitador. Esta herramienta se diseña con la meta de proporcionar al alumno un conjunto de pasos, que lo lleva de la mano para que vaya haciendo suyo los aprendizajes, se le asigna una tarea, que consiste en platearle un acercamiento a la vida real, que le muestra las ventajas de hacerlo porque serán de utilidad en su ámbito profesional. Por todo lo anterior se diseñó y propuso una estrategia de “WebQuest" que favorezca al aprendizaje significativo en estudiantes de la asignatura de hematología de la licenciatura de químico farmacobiólogo, y se evaluó para conocer si cumple con los objetivos de una estrategia constructivista; si ayuda al desarrollo de habilidades del pensamiento crítico y creativo; si 7 incrementa capacidades cognitivas complejas como el análisis, síntesis y comparación; y finalmente para saber si favorece al trabajo colaborativo y cooperativo. La estrategia se valoró mediante la ayuda de la rúbrica de evaluación, las cual arrojó como resultado final, que la WebQuest “alteraciones morfológicas de los eritrocitos” tiene las características necesarias para ser aplicada en ambientes de aprendizaje”.spaCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAHematología--TécnicaEritrocitos--FisiologíaEstilos cognitivosRendimiento académicoTesis de maestríaopenAccess