2021-04-112021-04-11https://hdl.handle.net/20.500.12371/12287El documento presenta los resultados de un estudio de la práctica profesional de egresados de la Licen­ciatura en Intervención Educativa que forma la Uni­versidad Pedagógica Nacional Unidad Oaxaca. Es un estudio de corte cualitativo en el que se recupera la experiencia de trece profesionales, que se desem­peñan como interventores educativos desarrollando acciones en respuesta a necesidades sociales y edu­cativas en el estado de Oaxaca, México. Los resulta­dos derivan en una propuesta que delimita ámbitos y funciones de este profesional de la educación. El posicionamiento de los egresados de este programa educativo representa un reto para la comunidad uni­versitaria en su conjunto, el estudio pretende contri­buir al respecto.application/pdfEducereEducaciónÁmbitosfuncionesintervención educativapráctica profesionalpráctica reflexivaArtículo científico