Méndez Balbuena, IgnacioGarcía Aguilar, GregorioMENDEZ BALBUENA, IGNACIO; 35799GARCIA AGUILAR, GREGORIO; 219572Sánchez Cervantes, Mónica Azul2020-07-022020-07-022015-05https://hdl.handle.net/20.500.12371/6722"El electroencefalograma es una técnica que se utiliza para el diagnóstico clínico del funcionamiento cerebral, ya que es una herramienta no invasiva que puede detectar el funcionamiento de áreas corticales, subcorticales y la relación cortico- corticales. A su vez, el TDAH es un trastorno que se encuentra comúnmente en la práctica clínica, sin embargo aún hace falta caracterizar diferentes características del trastorno. Se utilizó la técnica espectral con el electroencefalograma, mientras realizaban una tarea que mide flexibilidad cognitiva, la clasificación de cartas de Wisconsin, en 8 niños que estaban diagnosticados con TDAH y los resultados fueron comparados con 7 niños sanos con adecuado desempeño escolar. Como resultados, se obtuvo que los niños sanos al resolver la tarea presentaran mayor activación eléctrica en áreas prefrontales izquierdas y derechas, en cambio los niños del grupo experimental presentaron activación frontal con participación central y parietal. Estos resultados indican que los niños del grupo experimental durante las tareas que requerían un mayor esfuerzo cognitivo se manifestaba un mayor sistema funcional complejo, es decir que utilizaban mayores áreas corticales para resolver la tarea que los niños del grupo control quienes sólo activaban áreas frontales, es decir su activación era en áreas más específicas."pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTATrastorno por déficit de atención e hiperactividad--Educación--MéxicoElectroencefalografía--DiagnósticoNeuropsicología pediátricaMetilfenidatoTrastornos de la conducta infantilTesis de maestríaMediciones y pruebas educativas--MéxicoopenAccess