Gallardo Loya, Roberto CarlosGallardo Loya, Roberto Carlos; 0000-0002-4546-9457Anaya Torres, Edgar Daniel2026-04-172026-04-172024-06https://hdl.handle.net/20.500.12371/32015"Actualmente el sistema educativo ha tenido un proceso de cambio ante la integración de recursos tecnológicos en las aulas, lo cual está dirigido a la producción de extractos audiovisuales como materiales necesarios para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje. La tesina busca generar productos audiovisuales impactantes como materiales de divulgación de la psicología, a través de la cultura pop, entre esos elementos se encuentran animes y cómics. El fin es mostrar teorías y postulados psicológicos de manera agradable, cercana e impactante para jóvenes universitarios de las carreras de psicología. Estos productos están pensados no solo para informar, sino también entretener y con ello generar interés y provocar la comprensión de la psicología en 2 audiencias que se encuentran en proceso de formación, con la ventaja del potencial del entretenimiento para invitar a que el conocimiento científico llegue a más personas. Al termino se tiene proyectado que estos recursos, al ser más atractivos y accesibles, inviten a las personas a desear saber y que activamente busquen el contenido, con lo cual se busca detonar una actitud positiva para desear aprender sobre temas propios de la psicología".pdfspaCIENCIAS SOCIALESTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Materiales didácticos y dispositivos--Especiales--Cómics, tiras cómicas, etc.Psicología--Estudio y enseñanza--Recursos audiovisualesPsicología--Estudio y enseñanza (Superior)--Auxiliares audiovisualesAnimación (Cinematografía)--JapónTiras cómicas, historietas, etc., en la educaciónTesinaopenAccess