Sánchez Méndez, PorfirioPerez Rojas, Honorio2026-02-132026-02-131996-01-20https://hdl.handle.net/20.500.12371/31375Esta investigación documenta la evolución histórica de la enseñanza de la administración en la Universidad Autónoma de Puebla, desde su origen en 1959 ante la necesidad de formar profesionales para el sector industrial. El texto destaca hitos clave como la creación de la Escuela de Administración a propuesta de empresarios locales y el nombramiento de Agustín Reyes Ponce como su primer director. Se menciona que, tras periodos de inestabilidad y cambios en los planes de estudio, en 1980 la carrera se transformó hacia la Administración Pública con un enfoque de servicio social. Sin embargo, para 1993 se retomó la impartición de las licenciaturas en Administración Pública y Administración de Empresas. El estudio resalta que en 1995 la escuela se convirtió en Facultad, logrando la recuperación académica y la definición precisa de los perfiles de egreso. También se enfatiza el reconocimiento de las necesidades de capacitación docente y la elevación de la calidad académica de sus graduados. No obstante, el documento identifica que en los planes de estudio flexibles se ha soslayado un factor crítico: el seguimiento y relación con los egresados. Finalmente, la tesis busca analizar este vínculo institucional para fortalecer el desarrollo de los profesionales en su campo laboral natural.spaAdministración pública--Educación superior--Formación profesional--Origen académico--Evolución curricular-Educación universitaria--Desarrollo institucionalTeoría y práctica de la educación--Administración y organización escolar--General--Evaluación educativaSeguimiento de egresados--Relación con egresados--Desarrollo profesional--Retroalimentación académicaTesinarestrictedAccessLAP1996 H6 A5