Juárez Ruiz, Estela de LourdesJUAREZ RUIZ, ESTELA DE LOURDES; 22249Flores Sánchez, Deysi2023-10-032023-10-032023-02-10https://hdl.handle.net/20.500.12371/19066"El presente trabajo tuvo como propósito diseñar y revisar el desempeño de un conjunto de tareas asistidas por GeoGebra enfocadas en el aprendizaje de la representación gráfica de la hipérbola, las cuales están dirigidas a los alumnos que cursan la materia de geometría analítica a nivel universitario. Se pretende con estas tareas promover el desarrollo de habilidades visuales espaciales en las representaciones gráficas de la hipérbola. Las tareas propuestas se diseñaron y se implementaron con cinco estudiantes que habían cursado la materia de geometría analítica en la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, con conocimientos básicos de la aplicación de GeoGebra, por medio de una entrevista clínica, para observar sus procesos de resolución y si se comprendieron las tareas y su nivel de comprensión de las representaciones gráficas de la hipérbola".pdfspaCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAGeometría--Estudio y enseñanza (Superior)HipérbolaMétodos gráficosEnseñanza asistida por computadoraInterfaz para programa de aplicaciones (Software para computadora)Geometría--Instrucción asistida por computadoraProgramas de código abierto para computadorasPercepción visualTareas que promueven habilidades visuales espaciales en la representación gráfica de la hipérbolaTesis de licenciaturaopenAccess