Velázquez Albo, Marco AntonioVelázquez Albo, Marco Antonio; 183303Méndez Encarnación, Daniel2020-04-172020-04-172014-10https://hdl.handle.net/20.500.12371/5707"Diversos son los señalamientos que se realizan en torno al sistema educativo en la actualidad: las condiciones de atraso que se presentan diariamente en las instituciones de todos los niveles de formación académica, la exigua distribución de recursos destinados a los planteles y el manejo inadecuado de los mismos, la ineficiencia de los profesores, los conflictos del gremio docente y el grupo sindical, la disidencia, la deserción estudiantil, la inoperatividad material de la escuela, la inconformidad social sobre el sistema de instrucción en todos los niveles, la superposición de personajes en la cúspide administrativa y política, el apoyo gremial a los partidos políticos y los poderes fácticos además de otros tantos elementos, que son considerados como la causa evidente del malestar, y que discursivamente forman parte de la sociedad en su cotidianidad; en otras palabras, hablar del sistema educativo hoy en día, deriva en una discusión que parece interminable y en la que raras ocasiones se logra determinar cuál es el origen de tales diatribas. "pdfspaCIENCIAS SOCIALESPolítica educativa--MéxicoEducación y Estado--MéxicoEducación primaria--México--HistoriaPoder (Ciencias sociales)Sociología de la educaciónPoder vs. Instrucción: la dicotomía del docente mexicanoTesis de licenciaturaInternados (Escuelas)openAccess