Guzmán Zárate, ClaudiaVillaseñor Palma, KarlaGUZMAN ZARATE, CLAUDIA; 767732Vargas Jiménez, Ana PatriciaRamos Barrales, Laura Alejandra2021-03-022021-03-022018-03https://hdl.handle.net/20.500.12371/11429"Esta investigación tuvo como propósito evaluar cualitativamente la práctica pedagógica de las educadoras del Jardín de Niños “Prof. Conrado Coeto Muñoz”, a fin de conocer cómo trabajan con el campo formativo Desarrollo Personal y Social. Este estudio permitió identificar, en primer sitio, que los campos formativos más trabajados en la institución los cuales son: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático y, en un tercer sitio el Desarrollo Personal y Social. A pesar de que el Campo Formativo “Desarrollo Personal y Social” sí se trabaja en esta escuela, se pudo observar que las acciones de las educadoras se limita a desarrollar habilidades en equipo, la convivencia y el establecimiento de normas y reglas, dejando de lado la formación de la identidad. No obstante, esto se debe a que, desde el programa, el trabajo con la identidad no es del todo claro ni secuencial".pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAEducación preescolar--México--PueblaEducación preescolar--EvaluaciónEvaluación educativa--Estudio de casosEducación preescolar--CurriculaDesarrollo infantil--Aspectos socialesPersonalidad en niñosTesinaopenAccess