Solovieva, YuliaGuillén Escamilla, Josaphat EnriqueQuintanar Rojas, LuisSOLOVIEVA, YULIA; 25207GUILLEN ESCAMILLA, JOSAPHAT ENRIQUE; 166610QUINTANAR ROJAS, LUIS; 14271Borges Santos Carvalho, Camila2024-10-292024-10-292020-02https://hdl.handle.net/20.500.12371/21950"El presente trabajo de investigación tiene como temática el desarrollo de las acciones objetales y simbólicas en el juego, el cual se entiende como una actividad objetiva, socialmente orientada y motivada, que ejerce un papel rector sobre el desarrollo psíquico del niño en edad preescolar. El tema será abordado desde la perspectiva teórico-metodológica de la psicología y neuropsicología histórico-cultural. El objetivo de la investigación consiste en analizar las principales diferencias que se aprecian en las acciones objetales y simbólicas de niños preescolares, de 3 a 5 años, en dos diferentes condiciones, juego libre (no orientado) y juego acompañado (actividad conjunta entre niño y adulto), y en dos momentos de tiempo, al inicio y al final del ciclo escolar".pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTARecreacion--Juegos y diversiones--Aspectos psicológicosEducación de la primera infanciaJuegos educativos--Estudio de casosCognición en niñosJuego--Aspectos simbólicosTesis de maestríaopenAccess