Cruz Miranda, NormaVázquez Montiel, SilviaSoriano Porras, Dulce MaríaDíaz Flores, OscarVAZQUEZ MONTIEL, SILVIA; 83260Ramírez Corchado, Juana2020-07-212020-07-212015-06https://hdl.handle.net/20.500.12371/6881"El objetivo de este trabajo fue la aplicación de la Simulación como estrategia para el logro del aprendizaje del Concepto Bobath en estudiantes de la licenciatura de Fisioterapia de la BUAP, con el fin que el estudiante adquiera el conocimiento del Concepto Bobath y desarrolle habilidades para la toma de decisiones en la intervención terapéutica para la resolución del movimiento y postura que presenta el paciente con hemiplejia. Para el presente estudio se utilizó una muestra de 30 estudiantes de la licenciatura de fisioterapia de la BUAP Se diseño la estrategia didáctica de la simulación por modelamiento, técnicas de activación de conocimientos previos a través de un cuestionario de preguntas abiertas, que sirvió además, como evaluación inicial , técnica de enseñanza frontal, lectura del material elegido por el docente y la creación de escenarios de aprendizaje para la aplicación del modelamiento , con asignación de roles y trabajo en parejas; y aplicación final del cuestionario Los resultados obtenidos demuestran la eficacia de la utilización de la simulación para la enseñanza y aprendizaje del Concepto Bobath para el manejo de alteraciones del movimiento en individuos que han sufrido una enfermedad cerebro vascular que le condiciona a sufrir una hemiplejia".pdfspaCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAFisioterapia--Estudio y enseñanza (Superior)Sistema nervioso--Enfermedades--FisioterapiaHemiplejiaEstrategias de aprendizajeEnseñanza--Materiales auxiliaresEducación--Materiales audiovisualesJuegos de rolTesis de maestríaopenAccess