Gómez Bonilla, EdgarHuerta Martínez, Margarita2020-04-172020-04-172014-04https://hdl.handle.net/20.500.12371/5686"La enseñanza de la historia es importante por ser la memoria de la humanidad que nos introduce en la evolución de la civilización y los logros del género humano. No obstante, una razón de que la historia que se enseña en la escuela esté entre las asignaturas más rechazadas, es porque se centra en el relato político y bélico, dando cuenta de cambios de gobierno, guerras y actos heroicos, pero pasando por alto los procesos sociales, económicos, y culturales fundamentales para comprender el complejo histórico. “Una historia explicativa debe incluir los diversos aspectos de la vida de modo que involucre a los jóvenes y no los atosigue con los simples nombres y fechas. La enseñanza debe mostrarles la complejidad de la conducta humana, para que comprendan el mundo en el que viven y prepararlos para los cambios que traerá el futuro y a los que tendrán que adaptarse. “1 La historia, entendida como disciplina científica, es un medio idóneo para enseñar y aprender a realizar análisis sociales, por lo tanto, puede afirmarse que la Historia es una materia que debe ocupar un lugar preeminente en el currículo educativo general".spaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAEducación media superior--MéxicoHistoria--Estudio y enseñanza (Educación media superior)Sistemas de enseñanza--Diseño--InvestigaciónPlanificación curricularAprendizaje cognitivoTesis de licenciaturaopenAccess