Rodríguez Sandoval, José LuisCisneros Contreras, Miguel Angel2026-04-262026-04-261997-01https://hdl.handle.net/20.500.12371/32117Se plantea el desarrollo como un fenómeno humano con implicaciones sociales, políticas e históricas, cuestionando la idea de que el crecimiento económico depende únicamente de la acumulación de capital. Desde esta perspectiva, se analiza cómo el bajo nivel de escolaridad influye en el bajo rendimiento productivo, situación que ha persistido durante las últimas décadas. El estudio se centra en el municipio de San Martín Texmelucan, donde se examinan las condiciones geográficas, socioeconómicas y de infraestructura que inciden en su desarrollo. Asimismo, se abordan las estrategias de modernización del sector agropecuario y los obstáculos estructurales presentes en el medio rural que limitan el crecimiento económico y social. Se destaca el papel de la educación, particularmente de las escuelas y los docentes, como un mecanismo clave para impulsar el desarrollo y promover una mayor equidad social. El propósito es evidenciar que una política económica coherente y contextualizada puede mejorar los niveles de empleo, ingreso y calidad de vida. Finalmente, se concluye que el fortalecimiento del sector educativo y la atención a las problemáticas rurales son fundamentales para elevar la productividad y alcanzar un desarrollo más equilibrado.spaHistoria y condiciones sociales—Problemas sociales—Reforma social—Economía agrícola—Desarrollo rural—México—Puebla—San Martín TexmelucanAspectos especiales de la educación—Aspectos sociales de la educación—La educación y el EstadoTrabajo—Desarrollo económico—Economía del desarrollo—Crecimiento económicoTesinarestrictedAccessLAP1997 C5 E3