Olivos Pérez, María EugeniaOLIVOS PEREZ, MARIA EUGENIA; 871448Domínguez Saucedo, Mireya2022-11-182022-11-182022-09https://hdl.handle.net/20.500.12371/16944"L’importance des expressions idiomatiques comme partie fondamentale de la langue, leur accorde une place importante dans l’apprentissage de la langue étrangère. Cependant, dans les cours de langue cible et dans les ateliers de langue, l’étude des expressions idiomatiques reste très réduite. Ce manque de savoir est ressenti par les élèves lors de l’étude de la littérature actuelle, du cinéma, du discours numérique ou d’autres manifestations culturelles ou discursives. Certaines expressions idiomatiques expriment des sentiments, ou des pensées et si l´apprenant utilise ces expressions idiomatiques, il doit être capable de les comprendre pour les utiliser dans la langue française ; c´est là l´importance de l´enseignement et l´apprentissage de ces expressions. Si les étudiants comprennent bien les expressions pour les utiliser, ils enrichissent aussi leur langue. En plus de matériels didactiques comme des vidéos, des dictionnaires, etc. on peut utiliser aussi certaines stratégies d´apprentissage comme la motivation, des dialogues, des exercices etc. Or, les résultats de cette recherche encourageront le processus de l’enseignement et l'apprentissage d´une langue étrangère fournissant à la fois aux enseignants et aux apprenants des stratégies de référence qui doivent développer pour un dialogue correct et efficace et proprement culturel, où ils emploient des expressions idiomatiques d´une langue".pdffraHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAFrancés--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjerosAdquisición de segunda lenguaCompetencia comunicativaVocabulario--Estudio y enseñanzaFrancés--ModismosEstrategias de aprendizajeTesis de licenciaturaopenAccess