Pinto Avendaño, David EduardoVilariño Ayala, DarnesVilariño Ayala, Darnes; 0000-0002-3539-2783Martínez González, Carlos Andrés2026-02-052026-02-052025-09-08https://hdl.handle.net/20.500.12371/31188“El dominio del inglés es vital en contextos académicos y profesionales, pero los métodos tradicionales de evaluación, como los exámenes estandarizados, tienen limitaciones significativas al no reflejar la competencia comunicativa real y requerir una alta inversión económica. Surge la necesidad de herramientas automatizadas más accesibles y efectivas, aunque muchas dependen de software propietario y carecen de precisión en la validación de resultados, especialmente bajo estándares del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Este trabajo propone desarrollar un sistema basado en modelos de lenguaje de código abierto que integre métricas cuantificables para evaluar aspectos clave del dominio del inglés, como gramática, vocabulario y pronunciación. Se pretende implementar una plataforma web interactiva que facilite la evaluación de hablantes no nativos, utilizando métricas de procesamiento de lenguaje natural (PLN) para asegurar precisión y validez en comparación con exámenes tradicionales. Al abordar estos desafíos, el estudio busca contribuir a la mejora de la enseñanza y aprendizaje del inglés como lengua extranjera, permitiendo una evaluación más objetiva y accesible”.pdfspaINGENIERÍA Y TECNOLOGÍAMatemáticas--Instrumentos y máquinas--Máquinas de calculo--Ciencias de la computación--Procesamiento del lenguaje naturalLingüística--Lenguaje--Filosofía, origen, etc. del lenguaje--Adquisición del lenguaje--EvaluaciónLingüística--Investigación--Pruebas de aptitudCompetencia comunicativaProcesamiento del lenguaje natural (Informática)Tesis de maestríaopenAccess