Brigitte Voisin, Stephanie MarieBonilla Cortés, Christian Amairany2025-02-172025-02-172024-11https://hdl.handle.net/20.500.12371/25038"Dans le processus d’enseignement-apprentissage d´une seconde langue, une des habiletés les plus importantes à développer est l´ expression orale. En effet quand nous apprenons une langue, nous cherchons à pouvoir communiquer dans celle-ci, à interagir avec d’autres personnes, à partager des idées, et ce comme si on parlait dans notre propre langue, de façon naturelle, spontanée, avec tout ce que cela implique. La Faculté de Langues de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla offre La licence en Enseignement du Français dans laquelle les apprenants sont préparés à apprendre et enseigner cette langue. Les étudiants au cours de la licence doivent maîtriser quatre activités langagières: compréhension orale, compréhension écrite, expression écrite et expression orale. Cette dernière est considérée essentielle car, en tant que futurs professeurs de français, la langue étrangère sera notre instrument du travail puisque nous devrons transmettre et faciliter l’acquisition des connaissances de manière claire et précise. L'objectif est proposer l´utilisation d’activités ludiques comme instruments de motivation pour développer l´ expression et l’interaction orales des étudiants de Langue Cible 3".pdffraHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAFilología y lenguas románicas--Francés--Filología--Estudio y enseñanzaTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Sistemas de instrucción--Otros tipos de instrucción--Juegos educativosFrances--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjerosEstrategias de aprendizaje--InvestigaciónTesis de licenciaturaopenAccess