González Pérez, ArelyGONZALEZ PEREZ, ARELY; 412297Sánchez Hernández, Olga2023-12-012023-12-012023-06https://hdl.handle.net/20.500.12371/19585“¿Para qué sirve la morfología y la semántica?, primero seremos los docentes quienes debemos llegar a esa reflexión porque el docente es quien enseña morfología y semántica y si el docente no lo tiene claro, entonces el alumno no encontrará ese sentido. Si bien, el conocimiento y la acumulación del mismo ha llevado a la humanidad a evolucionar y progresar, este por sí mismo no desarrolla en el aprendiente habilidades, en otras palabras, el término morfología, en sí no permite el desarrollo de alguna habilidad lingüística en el estudiante. El aprendizaje de los conceptos tampoco tiene impacto en el aprendiente debido a que no reconoce en su conocimiento uso alguno, ya que, si enseñamos al aprendiente los procesos de formación de palabras, el alumno no entenderá para qué sirve el conocimiento, es como darle al estudiante una cuchara y decirle que se llama “cuchara” cuando aprendiente sabe cómo es y qué usos puede darle. Es por ello que objetivo de esta tesis es desarrollar destrezas lingüísticas en los alumnos de segundo de bachillerato del Colegio Cultural A.C. que les permitan desarrollar habilidades de observación, análisis e investigación mediante la educación basada en competencias para la producción escrita”.pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTALenguaje y lenguas--Estudio y enseñanza (Educación media superior)Comunicación--Estudio y enseñanza (Educación media superior)Estrategias de aprendizajeCompetencia comunicativaComunicación escritaEspañol--GramáticaMorfologíaSemánticaTesis de licenciaturaopenAccess