Flores Álvarez, GonzaloFlores Urbina, Amira del RayoMoyaho Martínez, Alejandro ClementeMorales Medina, Julio CesarMelo, Ángel I.Moyaho Martínez, Alejandro Clemente; 0000-0002-2902-2938Morales Medina, Julio Cesar; 0000-0002-8712-2400Melo, Ángel I.; 0000-0003-4842-7217Escribano Cadena, Yali Carolina2026-05-282026-05-282025-11https://hdl.handle.net/20.500.12371/32529“El desarrollo humano y la comprensión de la conducta ha sido objeto de interés desde perspectivas filosóficas, biológicas y psicológicas. A lo largo de la historia, tanto el estudio del cerebro como la investigación del juego han transitado por diferentes paradigmas que han permitido reconocerlos hoy como fenómenos íntimamente relacionados. En este marco, el juego en etapas tempranas de la vida se ha consolidado como una ventana privilegiada para explorar los procesos de plasticidad cerebral y comprender cómo la experiencia moldea la arquitectura neural. El juego, entendido como una conducta espontánea, placentera y socialmente significativa, ha demostrado ser un modulador esencial del desarrollo neuronal, cognitivo y emocional. Diversas investigaciones contemporáneas han evidenciado que su práctica activa circuitos corticolímbicos implicados en la regulación del afecto, la motivación y la adaptación social, generando un impacto duradero sobre la maduración sináptica y la organización funcional del sistema nervioso. Desde un enfoque neurobiológico, la interacción entre neurotransmisores como dopamina, los opioides endógenos y noradrenalina, así como los mecanismos de plasticidad sináptica permite entender cómo la experiencia lúdica contribuye al refinamiento de las redes neuronales responsables de cognición social y la autorregulación emocional”.pdfspaMEDICINA Y CIENCIAS DE LA SALUDRecreación--Juegos y diversiones--Aspectos psicológicosFisiología--Neurofisiología y neuropsicología--Sistema nervioso--Funciones generales diversasNeurobiologíaDendritas--FisiologíaModelos animales en investigaciónNeuroplasticidad--InvestigaciónTesis de doctoradoopenAccess