Moreno Rosano, María PatriciaMontes Sosa, GabrielCampos Méndez, MargaritaMORENO ROSANO, MARIA PATRICIA; 243032Burgos Vázquez, Susana Ismenne2020-01-272020-01-272019-10https://hdl.handle.net/20.500.12371/4540"Las IES tienen la asignación de realizar un rediseño de sus currículos que vaya en vías a una formación profesional humanista e interdisciplinaria y logren adquirir un pensamiento ecologizante, es decir; tomando las palabras de Morín (2002): “una visión ecológica que perciba todo fenómeno autónomo en relación con el entorno” (p. 101) Consiguiendo así una relación cercana de la realidad social. Atendiendo el panorama antes descrito, nace el interés de índole institucional, académico, y personal de conocer los alcances de la transversalidad en el marco curricular enfocado en el desarrollo de habilidades de pensamiento superior y complejo del MUM que la BUAP ha obtenido durante la implementación de este."pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTABenemérita Universidad Autónoma de Puebla--CurrículaPlanificación curricularTesis de maestríaEducación superior--Aspectos económicosEducación superior y EstadoEnseñanza superior--Metas y objetivosEducación superior--InnovacionesopenAccess