Olivos Pérez, María EugeniaOLIVOS PEREZ, MARIA EUGENIA; 871448Fuentes Méndez, María Eugenia2024-01-192024-01-192023-08https://hdl.handle.net/20.500.12371/19773“A l’heure actuelle, l’enseignement des langues est devenu un phénomène de plus en plus répandu. À différence d’autres époques où la stabilité spatiale (le même endroit où l’on naissait c’était l’endroit pour passer la vie) caractérisait la plupart des populations et où la mobilité était un trait pertinent seulement des classes supérieures économiquement, les conditions et idéologie actuelles ont permis que même les individus appartenant à des classes économiques basses, puissent partir à l’étranger pour de longs ou de courts séjours. Actuellement, la mobilité internationale se présente pas seulement par des raisons professionnelles ou d’amélioration de vie, comme il se passait jadis, où les migrations étaient plutôt une réaction aux pénuries de la vie, mais elle obéit aussi à des questions de curiosité et d’ouverture linguistique et culturelle. Au Mexique, les étudiants venus d’un contexte culturel autre que l’américain, sont de plus en plus nombreux. Certes, encore à la fin du XXe. Siècle, les étudiants étrangers venus à notre pays provenaient surtout du pays du nord. Cependant, actuellement les accords internationaux avec des pays de tous les continents promeuvent les échanges académiques en vue d’un perfectionnement linguistique et d’un partage au-delà des situations de simple « pose économique »”.pdffraHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAEspañol--Estudio y enseñanzaAdquisición de segunda lengua--Estudios de casosEstrategias de aprendizajeBibliografíaLiteratura mexicanaTesis de licenciaturaopenAccess