Flores Medrano, EricSánchez Ruíz, José GabrielFLORES MEDRANO, ERIC; 268749SANCHEZ RUIZ, JOSE GABRIEL; 38643Aguilar Mendieta, Verónica2022-10-282022-10-282022-05https://hdl.handle.net/20.500.12371/16839"En este trabajo se presenta una investigación que tiene como objetivo establecer los elementos del Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas (MTSK) que se utilizan para atender situaciones de dominio afectivo en el aula. Para su realización partimos del supuesto de que para atender este tipo de situaciones se necesita conocer la problemática y sus causas, pero también se requiere de distintos conocimientos que le permitan al profesor atender dichas situaciones de manera efectiva. Con base en esto, el marco teórico se conforma por dos partes, por un lado se definen algunos elementos de dominio afectivo en los que se enfoca este trabajo y por otro lado se describe el modelo de conocimiento MTSK, el cual es la principal herramienta de análisis en este estudio".pdfspaCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAMatemáticas--Estudio y enseñanzaMotivación en la educaciónEmociones y cogniciónHumor (Psicología)Estudiantes--ActitudesTesis de maestríaopenAccess