Cuan Rojas, Cecilia ConcepciónCUAN ROJAS, CECILIA CONCEPCION; 774224Robles Mondragón, Narda Alexia2023-09-222023-09-222023-03https://hdl.handle.net/20.500.12371/18951"El presente informe expone la creación de un proyecto comunitario con el principal objetivo de crear nuevos aprendizajes y nuevas experiencias, a través de la escritura creativa y el fomento a la lectura. Este proyecto fue de suma importancia ya que enriqueció y recuperó las prácticas comunitarias, los saberes colectivos, su historia y cultura como comunidad. Asimismo, los talleres realizados tuvieron la finalidad de combatir la deserción escolar y el rezago educativo, puesto que, como ya se ha mencionado, la pandemia por la COVID-19 hizo que las y los alumnos no concluyeran sus estudios o que tuvieran un rezago educativo considerable. Dicho proyecto se conforma de tres apartados: el primer capítulo da un breve recorrido por la historia de la educación comunitaria en nuestro país, expone la misión y visión del Consejo de Fomento Educativo (Conafe), y describe el modelo curricular Aprendizaje Basado en la Comunicación y el Diálogo creado por Conafe. El segundo capítulo presenta una descripción del proyecto comunitario, presentando los talleres realizados, así como los logros y retos que se presentaron en el proyecto realizado. Por último, el tercer capítulo muestra el resultado final, que fue la creación de la leyenda de la comunidad como creación identitaria".pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAEducación--México--OaxacaEducación--Aspectos socialesIdentidad colectivaEducación comunitariaTalleresPromoción de la lecturaEscritura creativa--Estudio y enseñanzaTesis de licenciaturaopenAccess