González Pérez, María BernardaGonzález Pérez, María Bernarda ; 0000-0002-7183-0998Pérez Torres, Dulce María Judith2026-02-092026-02-092025-09https://hdl.handle.net/20.500.12371/31247"Las Instituciones de Educación Superior enfrentan cambios constantes que requieren preparar a los estudiantes para responder a exigencias contexto-sociales en su formación, abarcando tanto conocimientos como el desarrollo de habilidades integrales. Es crucial fortalecer el pensamiento crítico y creativo en los estudiantes, ya que estas habilidades permiten una mejor reflexión y análisis, facilitando su desempeño profesional en el ámbito educativo. A través de estrategias didácticas adecuadas, se busca promover un aprendizaje profundo que trascienda la simple memorización, fomentando la resolución de problemas del día a día. La investigación se centra en una propuesta didáctica que resalte la importancia de estas habilidades en la formación de futuros profesionales de la educación, especificando la relevancia de aplicar metodologías que reflejen las necesidades actuales de los estudiantes. Esta propuesta se implementa en la Universidad Pedagógica Nacional U 211 Puebla, enfocándose en los estudiantes de la Licenciatura en Psicología Educativa y buscando transformar sus actitudes hacia un aprendizaje más crítico y creativo".pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTATeoría y práctica de la educación--Educación superior--Métodos de estudio--Pensamiento creativoTeoría y práctica de la educación--Psicología educativa--Aprendizaje--Estrategias de aprendizajePensamiento crítico--Estudio y enseñanza (Superior)--México--Puebla--Universidad Pedagógica Nacional--Estudio de casosEstrategias de aprendizaje--PlaneaciónTesis de maestríaopenAccess