Pelayo González, Héctor JuanSolovieva, YuliaQuintanar Rojas, LuisPELAYO GONZALEZ, HECTOR JUAN; 93034SOLOVIEVA, YULIA; 25207QUINTANAR ROJAS, LUIS; 14271Martín Bonet, Nayvi Maria2021-11-232021-11-232019-04https://hdl.handle.net/20.500.12371/15204“El desarrollo infantil es un proceso dinámico, sumamente complejo que se sustenta en la evolución biológica, psicológica y social. Los primeros años de vida constituyen una etapa de la existencia especialmente crítica, ya que en ella se van a configurar las habilidades perceptivas, motrices, cognitivas, lingüísticas y sociales que posibilitarán una equilibrada interacción con el mundo circundante. Asimismo, se adquieren las funciones correspondientes al control postural, la autonomía de desplazamiento, la comunicación, el lenguaje verbal y la interacción social. Estos hitos del desarrollo están estrechamente ligados al proceso de maduración del sistema nervioso, ya iniciado en la vida intrauterina, de este modo, la primera infancia, constituye una etapa de maduración e importante plasticidad cerebral. Por otra parte, dicho proceso de maduración condiciona una mayor vulnerabilidad frente a las condiciones adversas del medio circundante del niño; en otras palabras, se puede alterar el proceso de adquisición de los hitos propios de los primeros estadios evolutivos (Federación Estatal de Asociaciones de Profesionales de Atención Temprana GAT, 2005)”.pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTANeuropsicología clínicaNiños recién nacidos--EnfermedadesAparato urinario--InfecciónFisiologíaTesis de maestríaopenAccess