Muños Hernández, Germán ArdulAmaro Sanchez, Francisco JavierMerino Arroyo, Carlos Miguel2026-10-292026-10-292000https://hdl.handle.net/20.500.12371/34509La presente investigación aborda el diseño y desarrollo de un software de simulación didáctico para la enseñanza y el aprendizaje de la programación de Controladores Lógicos Programables (PLC) en computadoras personales, contextualizando la evolución histórica de la automatización industrial desde los antiguos esquemas de control cableado. Frente a las severas limitaciones de los paneles electromecánicos tradicionales —cuyos cientos o miles de relevadores presentaban un desgaste mecánico prematuro, demandaban un mantenimiento exhaustivo y requerían complejas modificaciones físicas en el alambrado ante cualquier rediseño productivo—, el trabajo destaca el surgimiento de los primeros controladores a finales de la década de 1960 impulsados por la industria automotriz (Ford y General Motors) y materializados comercialmente por Bedford Associates a través del MODICON 084. ​En el plano conceptual y operativo, el texto define al PLC como una máquina electrónica programable concebida para gobernar procesos industriales secuenciales en tiempo real, integrando internamente las funciones de relés auxiliares, temporizadores, contadores y registros de memoria. Su arquitectura desacopla el conexionado físico de campo (sensores, pulsadores y actuadores) de la lógica de decisión, empleando como estándar dominante el lenguaje de diagrama de escalera (Ladder Diagram), el cual traduce de manera intuitiva las relaciones booleanas y los circuitos de contactos eléctricos en secuencias de control reconfigurables por software sin necesidad de alterar la circuitería física. ​En este marco, el proyecto formula una plataforma de simulación interactiva orientada a usuarios con conocimientos básicos en electricidad o electrónica, ofreciendo un entorno estructurado para la edición, ejecución y verificación de programas en lógica de escalera. La herramienta desarrollada integra funciones lógicas fundamentales (AND, OR, NOT), operadores relacionales de comparación (>, <, =), bloques de conteo y temporización, así como módulos para la manipulación de entradas y salidas digitales y almacenamiento de registros. Con ello, la introducción, antecedentes y metas sientan las bases pedagógicas y técnicas de una herramienta accesible para la capacitación en automatización y control de procesos.spaDispositivos lógicos programablesSimulación por ordenadorInstrucción asistida por ordenadorTesis de licenciaturarestrictedAccessLELE2000 M4 S5