Martínez López, Norma AngelicaValdez Pineda, Claudia Lisset2024-05-202024-05-202023-12https://hdl.handle.net/20.500.12371/20549"Esta investigación se centra en el cambio de la comunicación educativa, teniendo como objeto de estudio las competencias informacionales de la escuela secundaria técnica número 102 del estado municipio de Puebla, México. Las competencias informacionales derivan de la alfabetización informacional (ALFIN), esto implica habilidades para buscar, seleccionar y evaluar la información encontrada, teniendo en cuenta la fuente de la misma en el ámbito digital o sitios web y en lo físico cómo lo pueden ser periódicos, artículos, entre otros. Esta investigación tiene la comunicación educativa (CE), como el área principal de interés, ya que atiende el proceso mediante el cual se va conformando la personalidad del educando, en este caso la del estudiante de secundaria, ese proceso es logrado a través de la información que le llega al estudiante, cómo la analiza, la busca, evalúa y comprende. En esta investigación se analiza las competencias informacionales y digitales de los alumnos en la escuela secundaria antes mencionada y a la información que los profesores les comparten".pdfspaCIENCIAS SOCIALESComunicación en educaciónAlfabetización informacional--Estudio y enseñanza (Secundaria)Alfabetización en recursos de información electrónicosRecuperación de información--MetodologíaBúsqueda en internetTesis de licenciaturaopenAccess