Ruíz Estada, HonorinaNieto Frausto, JuanQuenoran Lucano, Yury Daniela2023-03-012023-03-012022-06https://hdl.handle.net/20.500.12371/17673"El objetivo de esta investigación es identificar la presencia del pensamiento funcional en cinco estudiantes de tercero de Preescolar Comunitario de la Comunidad Santa Cruz La Ixtla, perteneciente al Consejo Nacional de Fomento Educativo (CONAFE), Puebla, México. Los datos se obtuvieron de entrevistas clínicas que comprenden cinco tareas que involucran la variación directamente proporcional y la lineal. Las tareas se sitúan en contextos cotidianos como: perros y colas, perros y ojos, perros y platos de comida, las cuales están basadas en un artículo de Blanton y Kaput (2004) y otro de Castro, Cañadas y Molina (2017), quienes trabajaron grupalmente. Se interrogó individualmente a los informantes, las sesiones fueron grabadas en audio y luego transcritas. Se observaron evidencias de pensamiento de recurrencia y correspondencia, pero no del covariacional".pdfspaCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRAEducación en la primera infancia--México--PueblaÁlgebra--Estudio y enseñanza (Primera infancia)Cognición en niños--Estudio de casosPensamientoTesis de maestríaopenAccess