Candia García, FilibertoAmbrosio Lázaro, Roberto CarlosHernández Ceballos, Héctor2026-03-102026-03-102025-10https://hdl.handle.net/20.500.12371/31728"El presente trabajo tiene como objetivo validar el uso del software de código libre Salome Meca como una alternativa viable para la enseñanza y el aprendizaje del Método de Elemento Finito en el ámbito universitario. A través de diversas simulaciones, se analizaron modelos sometidos a condiciones de carga y geometrías representativas, con el fin de evaluar la precisión, estabilidad y facilidad de implementación del programa. Los resultados obtenidos muestran que Salome Meca ofrece un desempeño confiable y comparable con el de herramientas comerciales de mayor costo, lo que lo convierte en una opción accesible para su integración en el aula. Además, el estudio demuestra que la incorporación de este software en la formación académica puede mejorar la comprensión de fenómenos mecánicos complejos, optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y servir como base para proyectos de investigación, reforzando su posición como una herramienta estratégica en la educación superior para ingenierías".pdfspaINGENIERÍA Y TECNOLOGÍAIngeniería (General)--Matemáticas de la ingeniería--Otras ayudas matemáticas específicas en la solución de problemas de ingeniería--Método de elementos finitosTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Tecnología educativaMétodo de elementos finitos--Estudio y enseñanza (Superior)Enseñanza asistida por computadoraSoftware de aplicación--PruebasTesis de licenciaturaopenAccess