Villaseñor Palma, KarlaFernández Álvarez, MónicaFERNANDEZ ALVAREZ, MONICA; 174001Castillo Santiago, Maricarmen2020-10-282020-10-282018-09https://hdl.handle.net/20.500.12371/8739“La sociedad contemporánea exige nuevas competencias para afrontar los retos del mundo globalizado actual. El modelo económico capitalista, la realidad cambiante, el incremento de la población, los problemas ambientales y sociales, entre otros, demandan un nuevo enfoque de la educación escolarizada, en la que se enseñe a la persona a pensar por sí misma, a construir el conocimiento en conjunto y a manejar las nuevas tecnologías que se encuentran en constante cambio para solucionar los múltiples problemas existentes. Sin embargo, estas nuevas competencias no son desarrolladas por toda la población mundial, ya que varios países se encuentran en rezago educativo. En el caso de México, la mayoría de los estudiantes de educación básica no cuentan con las competencias mínimas necesarias en las áreas de matemáticas, ciencias y lectura, tal como lo describe el informe “México en PISA” del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE, 2010). El panorama de la escolarización en México presenta desventajas significativas en comparación con otros países, no sólo en relación a la calidad educativa, sino también en la cobertura.”spaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTADerechos humanosEducación obligatoria--PueblaIgualdad en la educación--PueblaEducación--Aspectos socialesEducación no formal--PlaneamientoTesis de licenciaturaopenAccess