Pazos Romero, Carlos AlfredoPérez Lezama, Erika MarcelaJuárez Díaz, CatalinaPérez Rodríguez, RosaPazos Romero, Carlos Alfredo; 0000-0003-0130-6493Pérez Lezama, Erika Marcela; 0000-0002-0758-1608Juárez Díaz, Catalina; 0000-0002-8079-5039Pérez Rodríguez, Rosa; 0000-0002-5668-8735Rodríguez Fernández, Alejandro2026-05-082026-05-082025-10https://hdl.handle.net/20.500.12371/32257"La investigación reveló el alcance de la aplicación ELSA Speech Analyzer, utilizada bajo un enfoque pedagógico, como una herramienta útil para la mejora de la pronunciación a través de una evaluación formativa en estudiantes de inglés A2, LEI, BUAP. Después de los análisis obtenidos, los resultados cuantitativos mostraron un aumento de 6% en la mejora de la articulación de sonidos por parte de los 15 participantes que intervinieron en el estudio. Esto se traduce como un efecto grande de la retroalimentación, lo que a su vez refuerza los conceptos expuestos por los teóricos sobre la eficiencia de la tecnología ASR y CAPT, movida por inteligencia artificial. El funcionamiento de ELSA, primero para identificar y segundo para brindar una retroalimentación precisa e inmediata sobre las diversas articulaciones, ayudó a los estudiantes a corregir sus errores. La investigación ayudó a comprender, a través de las percepciones de los estudiantes, que el aprendizaje de la pronunciación tiene una naturaleza compleja para ellos, y por ende el uso exclusivo de 97 ELSA no los ayudará a potenciar sus capacidades, por tal motivo expresaron la práctica continua, pero bajo la guía del docente. El uso de la tecnología e innovar siguiendo criterios pedagógicos sólidos, puede favorecer a los estudiantes y brindarles experiencias más significativas en un mundo cada vez más competitivo y que exige el dominio de habilidades como la correcta pronunciación y articulación de sonidos".pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAFilología y lengua inglesa--Inglés moderno--Lengua--Estudio y enseñanzaFilología y lengua inglesa--Inglés moderno--Lenguaje--Gramática--Fonología--PronunciaciónTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Materiales audiovisuales--Ayudas auditivasTeoría y práctica de la educación--Enseñanza (Principios y práctica)--Sistemas instruccionales--Procesamiento electrónico de datos--Inteligencia artificialInglés--Inglés hablado--Estudio y enseñanza (Superior)--Hablantes extranjerosTesis de maestríaopenAccess