Rojas Solís, José LuisRojas Solís, José Luis; 0000-0001-6339-4607Pineda Serrano, Guadalupe2026-01-212026-01-212025-08https://hdl.handle.net/20.500.12371/30971"El uso de las redes sociales se ha convertido en una actividad cotidiana entre los jóvenes, no obstante, su abuso puede provocar problemas asociados a la salud mental como manifestaciones de estrés, ansiedad y depresión. Así mismo, es importante señalar que los estudiantes universitarios son vulnerables a experimentar estos problemas debido a los desafíos a los que se enfrentan durante su formación académica y su proceso de transición hacia la vida adulta. Por ello, el objetivo de la presente investigación fue explorar la relación entre la adicción a las redes sociales, el fenómeno de FoMO, el estrés, ansiedad y depresión en jóvenes universitarios poblanos, en una muestra conformada por 182 estudiantes con edades entre 18 y 23 años. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, transversal, con alcances descriptivos y correlacionales; y se utilizaron los siguientes instrumentos: Escala de Fear of Missing Out, BSMAS Bergen Social Media Addiction Scale y el DASS-21. Referente a los resultados, se encontraron niveles medios de adicción a redes sociales y FoMO, así como niveles leves de estrés, ansiedad y depresión. Además, se identificaron diferentes correlaciones positivas y significativas entre los posibles problemas asociados al uso excesivo de las redes sociales (adicción a redes sociales y FoMO) con estrés, ansiedad y depresión".pdfspaHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAMedicina interna--Psiquiatría biológica--Psiquiatría--Aspectos psiquiátricos de los trastornos de personalidad y comportamiento--Otros trastornos de personalidad, problemas de conducta, situaciones, etc.--Adicción a las redes socialesPsicología--Sentimiento--Emoción--Formas especiales de emoción, etc.--Miedo a perderse algoEstudiantes universitarios--Salud mental--México--Puebla--Benemérita Universidad Autónoma de Puebla--Estudio de casosTrastornos del estado de ánimo--DiagnósticoTesis de licenciaturaopenAccess