Reyes Matamoros, JenaroMora Ramírez, Marco AntonioRodríguez Cuellar, Julio Antonio2025-11-262025-11-262025-06https://hdl.handle.net/20.500.12371/30628"Esta investigación examina estrategias educativas innovadoras orientadas a fortalecer la vinculación entre el sector educativo y las comunidades rurales, con el propósito de impulsar el desarrollo sostenible en estas regiones. El estudio se estructura en dos casos: la implementación del Programa de Educación Dual en los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuario (CBTAs) y la Nueva Escuela Rural Mexicana a través de las Brigadas de Educación para el Desarrollo Rural. El objetivo es analizar el impacto de estas estrategias en el desarrollo de capacidades técnicas, productivas y sociales en estudiantes y productores, evaluando su contribución a prácticas sustentables y a la mejora de la calidad de vida. En el primer caso, se aborda la colaboración entre la empresa Unión Agrícola Exotics Fruits y el CBTA 305 en Molcaxac, Puebla, donde un estudiante desarrolló competencias en el cultivo de pitaya y pitahaya mediante formación teórica y práctica en un entorno laboral. En el segundo caso, se estudian las actividades de la Brigada No. 39 en San Jerónimo Almoloya, Cuauhtinchán, Puebla, donde se promovieron prácticas agrícolas sustentables como compostas, lombricompostas, lixiviados, bocashi, labranza mínima y uso de rastrojos. Los resultados muestran impactos positivos en la transferencia de tecnología y capacidades locales. Asimismo, se destaca la importancia de la colaboración educativa-empresarial y la capacitación comunitaria, recomendando fortalecer alianzas entre instituciones, empresas y comunidades".pdfspaCIENCIAS AGROPECUARIAS Y BIOTECNOLOGÍAAspectos especiales de la educación--Tipos de educación--Educación profesionalIndustrias--Trabajo--Sistemas laborales--Programas de aprendizajeEducación rural--Metas y objetivos--Estudio de casosDesarrollo sostenible--Estudio y enseñanzaTransición a la vida laboralTesis de maestríaopenAccess