López Reyes, AraceliGamboa Gochis, Ana LuisaMonarca Temalatzi, RogelioLópez Reyes, Araceli; 0000-0002-7571-875XGamboa Gochis, Ana Luisa; 0000-0003-3949-0978Monarca Temalatzi, Rogelio; 0000-0003-0003-8570García Munive, Diana2026-10-092026-10-092023-01https://hdl.handle.net/20.500.12371/34047“Al ver que las escuelas son parte esencial para la formación de cada integrante de una sociedad, lo mismo se puede aplicar a los centros educativos. Por consiguiente: El desarrollo de un centro educativo para niños de nivel básico (preescolar, primaria y secundaria) que pueda proporcionar tutoría grupal e individual gratuita ayuda a enseñar tanto habilidades académicas como la resolución de problemas, en un entorno educativo centralizado al estudiante; fuera de la institución regular. Brindándoles las herramientas para seguir aprendiendo. Herramientas que se pueden llegar a encontrar en una biblioteca, por ejemplo, además de ayudarlos con su propio trabajo escolar. Tomando de ejemplo una “biblioteca”, porque se demuestra que en este lugar de recursos es donde los estudiantes se puedan desenvolver de manera positiva, y donde pueden participar activamente en el aprendizaje y en la lectura como también de recursos adicionales básicas. El objetivo principal es, desarrollar y diseñar un centro educativo donde se encuentra una biblioteca, espacios recreativos, servicios de intervención familiar y un espacio designado para la comunidad con un diseño factible dedicado a promover la seguridad y encontrar un ambiente de estabilidad. Por lo que dará una identidad al sitio, e impulsar un progreso en la población”.pdfspaINGENIERÍA Y TECNOLOGÍAArquitectura--Urbanismo y embellecimiento--Temas especiales--Otros--Espacios públicosTeoría y práctica de la educación--Instalaciones físicas escolares--Arquitectura y planos de edificios escolaresRecreación--Áreas e instalaciones recreativas--Planeación de instalacionesEdificios escolares--Diseño y construcción--Estudio de casosÁreas de recreación--PlaneaciónTesis de licenciaturaopenAccess