Modelación molecular. Estrategia didáctica sobre la constitución de los gases, la función de los catalizadores y el lenguaje de la química
dc.creator | José Antonio Chamizo | |
dc.creator | José Rutilo Márquez | |
dc.date | 2006 | |
dc.date.accessioned | 2021-04-11T23:56:12Z | |
dc.date.available | 2021-04-11T23:56:12Z | |
dc.description | Se presentan los resultados de una estrategia didáctica basada en la modelación para el aprendizaje del papel del catalizador en las reacciones químicas. El trabajo, realizado con alumnos de primer ingreso a la universidad y aplicable a niveles inferiores, indica además una importante mejora en el entendimiento de la constitución de los gases y del lenguaje de la química. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003107 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/12078 | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C. | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=140 | |
dc.rights | Revista Mexicana de Investigación Educativa | |
dc.source | Revista Mexicana de Investigación Educativa (México) Num.31 Vol.11 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Modelos | |
dc.subject | lenguaje | |
dc.subject | química | |
dc.subject | estrategias de enseñanza | |
dc.subject | educación superior | |
dc.subject | México | |
dc.title | Modelación molecular. Estrategia didáctica sobre la constitución de los gases, la función de los catalizadores y el lenguaje de la química | |
dc.type | Artículo científico |