Trayectorias escolares. El perfil de ingreso de los estudiantes de Ciencias Químicas: un primer abordaje para contrastación ulterior con otras disciplinas

Simple item page
dc.creatorAdriana González Martínez
dc.creatorEloína Castro Lara
dc.creatorDavid D. Bañuelos Ramírez
dc.date2011
dc.date.accessioned2021-04-11T23:56:27Z
dc.date.available2021-04-11T23:56:27Z
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27022351006
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/12137
dc.languagees
dc.publisherUniversidad Iberoamericana, Ciudad de México
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=270
dc.rightsRevista Latinoamericana de Estudios Educativos (México)
dc.sourceRevista Latinoamericana de Estudios Educativos (México) (México) Num.3-4 Vol.XLI
dc.subjectEducación
dc.titleTrayectorias escolares. El perfil de ingreso de los estudiantes de Ciencias Químicas: un primer abordaje para contrastación ulterior con otras disciplinas
dc.typeArtículo científico
Files
Collections
RedALyC