Enseñanza online para programas académicos escolares de Derecho: Vivencias e inconvenientes con estudiantes en el marco de la Covid-19
| dc.audience | generalPublic | |
| dc.contributor.author | Zenteno Trejo, Blanca Yaquelin | |
| dc.creator | ZENTENO TREJO, BLANCA YAQUELIN; 302829 | |
| dc.creator | Zenteno Trejo, Blanca Yaquelin; 0009-0005-2883-2698 | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-03T17:51:58Z | |
| dc.date.available | 2024-09-03T17:51:58Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Capitulo del libro: "El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del Coronavirus". "La enseñanza del Derecho online en la universidad pública implementada a un programa escolar en respuesta a la emergencia sanitaria mundial (COVID-19) presenta ventajas, dificultades e inconvenientes, así como retos y oportunidades, tanto para la institución pública como para los profesores y alumnos, en el ámbito de sus respectivos roles. La enseñanza online a raíz de la pandemia experimenta cambios radicales positivos y negativos. La parte positiva, permite innovar, flexibilizar, maximizar recursos, romper las dimensiones del espacio entre otras virtudes. La parte negativa, presenta a la brecha digital (acceso y calidad de uso) como un obstáculo. Profesores y alumnos enfrentan la limitante tecnológica o de conexión por razones económicas, y otras relacionadas con un entorno desfavorable para los actores en el proceso educativo. El objetivo es documentar una “muestra escolar” que expone las ventajas, dificultades e inconvenientes observados y vividos por la firmante del documento y sus alumnos en la migración del curso de DIP de la LDE “escolar” a la modalidad online en las plataformas Blackboard y Microsoft Teams, en respuesta a la emergencia sanitaria mundial (COVID-19), durante los periodos de otoño 2020, verano y otoño 2021". | |
| dc.format | ||
| dc.identifier.citation | Zenteno Trejo, B. (2022). Enseñanza online para programas académicos escolares de Derecho: Vivencias e inconvenientes con estudiantes en el marco de la Covid-19. En J. Cruz Ángeles (Coord.), El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del Coronavirus (1° ed., pp. 587-607). Editorial Dykinson https://hdl.handle.net/20.500.12371/21176 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12371/21176 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Dykinson | |
| dc.rights.acces | openAccess | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.source | Cruz Ángeles, Jonatán (Coord.). El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del Coronavirus | |
| dc.title | Enseñanza online para programas académicos escolares de Derecho: Vivencias e inconvenientes con estudiantes en el marco de la Covid-19 | |
| dc.type | Capítulo de libro | |
| dc.type.conacyt | bookPart |
