Browsing by Author "Basilio Cuellar, Marco Antonio"

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  • Tesis de licenciatura
    El meme como recurso didáctico en educación superior: crónicas de la enseñanza mediada por el humor visual
    (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2025-05) Basilio Cuellar, Marco Antonio; García Trinidad, Estefany; VILLASEÑOR PALMA, KARLA MONSERRATT; 258988
    "El surgimiento de metodologías de enseñanza vinculadas con tecnologías digitales ha generado procesos educativos ajustados a las necesidades de las generaciones más jóvenes, tendencia acentuada por la pandemia de COVID-19, que transformó la forma de pensar, comunicarse y construir conocimiento. El regreso a la nueva normalidad planteó a los docentes el reto de captar y mantener la atención de estudiantes nativos digitales expuestos a una constante sobrecarga de estímulos visuales, intensificada por el confinamiento, el aumento en el uso de dispositivos electrónicos y la migración de actividades cotidianas al entorno virtual. En este contexto, los profesores resignificaron su práctica pedagógica mediante la incorporación de elementos habituales para los jóvenes, como las redes sociales y los memes, recursos caracterizados por su creatividad, viralidad y capacidad expresiva. Aunque los memes surgieron de la cibercultura contemporánea, su origen conceptual se remonta a Dawkins, quien los definió como unidades de transmisión cultural que se replican y evolucionan. Esta investigación, realizada en el Colegio de Procesos Educativos de la BUAP, tiene como objetivo identificar los usos que los docentes dan a los memes en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La relevancia del estudio radica en la limitada aceptación académica de los memes en educación superior y en la necesidad de aportar una perspectiva sobre su potencial didáctico cuando se emplean estratégicamente en el aula".