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Evaluación de la adquisición de las acciones objetales en niños de 1 a 3 años de edad
(2016-06) Burgos Dzul, Roger Natanael; BURGOS DZUL, ROGER NATANAEL; 589811; PELAYO GONZALEZ, HECTOR JUAN; 93034
“La actividad objetal forma parte esencial del desarrollo en etapas tempranas infantiles y su conocimiento mejora el proceso de valoración e intervención. La presente investigación que parte desde el enfoque histórico-cultural, enfatiza y prioriza la actividad objetal por ser una actividad rectora durante un período relevante en la infancia. En la evaluación neuropsicológica y psicológica es importante conocer a fondo el desarrollo normal, ya que una patología neurológica puede alterarlo o modificarlo. Dentro de nuestra investigación, enfocamos los factores de riesgo para daño neurológico como precursores de efectos negativos en el proceso de adquisición de habilidades necesarias para el desarrollo normal del ser humano. Estos factores de riesgo son aquellos eventos físicos, químicos o ambientales que se asocian con la presencia de enfermedades o alteraciones en el desarrollo. Este panorama exige de acciones oportunas en los recién nacidos con factores de riesgo neurológico, para prevenir el retraso psicomotor y los consecuentes trastornos del desarrollo”.