Browsing by Author "Nava Xiqui, Alma Nelyda"
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Tesis de licenciatura La mise à jour des príncipes constructivistes dans l’evaluation du FLE(2014-09) Nava Xiqui, Alma Nelyda“À la Benemerita Universidad Autónoma de Puebla a été mise en place un nouveau plan d’étude en l’enseignement du Français (LEF) comme résultat d’un changement du plan universitaire (Modelo Universitario Minerva) qui a comme objectif la formation de professionnels en didactique du français suivant les bases de l’approche constructiviste et de l’humanisme critique. Cette nouvelle conception de la formation professionnelle nous amène à un changement corollaire à une adaptation du processus d’enseignement-apprentissage et donc du processus de l’évaluation qui sont des éléments indispensables dans le développement de compétences et des habiletés relatives à l’acquisition de la langue. Ce travail cherche à analyse la mise à jour des principes constructivistes dans le domaine de l’évaluation du FLE, pour étudier la répercussion de l’évaluation sur le processus d’apprentissage des étudiants de la LEF, dans les nouvelles générations de ce plan d’étude, les étudiants présentent des difficultés et déficiences dans l’acquisition du français. Nous croyons que ces principes ne sont pas suivis ou appliqués dans la pratique quotidienne d’enseignement et par conséquence, dans l’évaluation, ce que nous amène aux ces différents déficiences et problèmes”.