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dc.contributorFlores Olvera, Dulce María Carolina
dc.contributor.advisorFLORES OLVERA, DULCE MARIA CAROLINA; 35905
dc.contributor.authorObregón Lucero, Omar
dc.creatorOBREGON LUCERO, OMAR; 703077
dc.date.accessioned2019-05-24T14:51:28Z
dc.date.available2019-05-24T14:51:28Z
dc.date.issued2018-01
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/984
dc.description.abstract"El presente trabajo es una propuesta del uso de la plataforma tecnológica (Moodle) para el diseño instruccional basado en el modelo ADDIE, por el método de caso. Dicha propuesta está dirigida a estudiantes del quinto semestre que cursaron la materia de estadística. Los estudiantes tuvieron sesiones presenciales así como acceso al material didáctico disponible en las sesiones virtuales de la plataforma educativa, para la evaluación durante el proceso de formación de conceptos, el cual se sistematiza al analizar, medir y evidenciar el progreso de los estudiantes en el manejo de los conceptos de estadística descriptiva."
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4
dc.subject.classificationHumanidades y Ciencias de la Conducta
dc.subject.lccEstadística--Estudio y enseñanza--México
dc.subject.lccEducación--Evaluación--México
dc.subject.lccTecnología educativa
dc.titleDiseño instruccional de la asignatura de estadística para los estudiantes de quinto semestre del bachillerato general oficial “Sor Juana Inés de la Cruz”
dc.typeTesis
dc.folio029818T
dc.identificator4
dc.type.conacytmasterThesis
dc.type.degreeMaestría
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Educación y Humanidades
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letras
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superior
dc.subject.dbgunamEducación media Superior
dc.subject.dbgunamMoodle (Programa para computadora)
dc.rights.accesopenAccess
dc.audiencegeneralPublic
dc.viewer.xml/visorXML/index.html?code=029818T
dc.matricula.creator215460705T


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