Propuesta de intervención para el desarrollo de la inteligencia emocional en docentes de la escuela oficial de enfermería ‘‘Emma Cristina Castro Morales’’

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorFragoso Luzuriaga, Rocío
dc.contributor.advisorFRAGOSO LUZURIAGA, ROCIO; 209032
dc.contributor.authorGutiérrez Martínez, Oscar de Jesús
dc.date.accessioned2020-10-27T18:44:31Z
dc.date.available2020-10-27T18:44:31Z
dc.date.issued2018-09
dc.description.abstract“La Inteligencia Emocional se basa en el autoconocimiento. Lograr una organización emocionalmente inteligente es algo por lo que todos deben luchar; en ella los empleados crean un sistema donde se emplean técnicas y herramientas de la inteligencia emocional. En un instituciones con estas características, los empleados tienen como responsabilidad aumentar su inteligencia emocional mediante el desarrollo de la autoconciencia, el control de las emociones y la automotivación; también responden por el uso que hacen de la inteligencia emocional en las relaciones con los demás, el desarrollo de técnicas de comunicación eficaces, el buen conocimiento interpersonal y la ayuda a los demás y ayudarse a sí mismo; además, todos se sirven de esta inteligencia para aplicar mejoras a la organización. Los docentes son un modelo a seguir por sus alumnos, desde aspectos académicos, sociales, etc; pues se considera que poseen el conocimiento, tienen una perspectiva amplia: la forma ideal de ver, analizar y reaccionar ante la vida. El profesor, llega a asumir para el alumno el rol de padre/madre y será un modelo de inteligencia emocional. Los procesos de aprendizaje son procesos extremadamente complejos en razón de ser el resultado de múltiples causas que se articulan en un solo producto.”es_MX
dc.folio552018Tes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/8704
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator217660124es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccEnseñanza--Aspectos psicológicoses_MX
dc.subject.lccPsicología del aprendizajees_MX
dc.subject.lccEvaluación educativaes_MX
dc.subject.lccFormación profesionales_MX
dc.subject.lccPsicopedagogíaes_MX
dc.thesis.careerEspecialidad en Orientación Educativa: Un Enfoque Psicopedagógicoes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Psicologíaes_MX
dc.titlePropuesta de intervención para el desarrollo de la inteligencia emocional en docentes de la escuela oficial de enfermería ‘‘Emma Cristina Castro Morales’’es_MX
dc.typeTesinaes_MX
dc.type.degreeEspecialidades_MX
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