Aprendizajes multidisciplinarios y significativos: Propuesta de un instrumento evaluativo y técnicas desde el enfoque de la didáctica grupal

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorCuan Rojas, Cecilia Concepción
dc.contributor.advisorCUAN ROJAS, CECILIA CONCEPCION; 774224
dc.contributor.authorVillegas Carsolio, Berenice Estela
dc.creatorVILLEGAS CARSOLIO, BERENICE ESTELA; 852484
dc.date.accessioned2021-09-01T20:01:03Z
dc.date.available2021-09-01T20:01:03Z
dc.date.issued2016-12
dc.description.abstract"Se habla y teoriza mucho sobre educación y, aún más, sobre evaluación. El cambio de visiones o, incluso, del sistema como tal es una empresa que necesita mucho más que planteamientos y críticas. En la actualidad, aunque se aborde y debata sobre aprendizaje significativo, enfoques formativos, etc., en la práctica sigue pareciendo que, un examen de 20 preguntas teóricas, cuadros de honor o etiquetas, son funcionales. Cada vez los planes están más desfasados y las metodologías e instrumentos de evaluación dejan muchos aspectos fuera: etnia, contexto, necesidades, motivación e incluso lengua. El objetivo de esta investigación es crear una red educativa, basada en la Didáctica Grupal, que comience en las escuelas normales y que permita los normalistas contar con un mayor número de herramientas didácticas para que, posteriormente, las apliquen en contextos educativos y, de esta forma, se promuevan aprendizajes significativos y multidisciplinarios. Todos los elementos constitutivos de la enseñanza y el aprendizaje son importantes, sin embargo, considero que es en la metodología y la evaluación donde los docentes deberían poner especial atención".es_MX
dc.folio724616TLes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/14230
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator201106075es_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUVTAes_MX
dc.subject.lccTecnología educativaes_MX
dc.subject.lccEnseñanza asistida por computadoraes_MX
dc.subject.lccTrabajo de grupo en la educaciónes_MX
dc.subject.lccRelaciones interpersonaleses_MX
dc.subject.lccEnseñanza efectivaes_MX
dc.thesis.careerLicenciatura en Lingüística y Literatura Hispánicaes_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainLicenciado(a) en Lingüística y Literatura Hispánicaes_MX
dc.titleAprendizajes multidisciplinarios y significativos: Propuesta de un instrumento evaluativo y técnicas desde el enfoque de la didáctica grupales_MX
dc.typeTesis de licenciaturaes_MX
dc.type.conacytbachelorThesises_MX
dc.type.degreeLicenciaturaes_MX
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