Intervención didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora de los alumnos de cuarto semestre de la licenciatura de criminología de la Universidad del Real

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorAlarcón y Pérez, Lilia M.
dc.contributor.authorBrito González, Hilda Lilia
dc.creatorBRITO GONZALEZ, HILDA LILIA; 485325
dc.date.accessioned2020-08-03T21:19:53Z
dc.date.available2020-08-03T21:19:53Z
dc.date.issued2014-12
dc.description.abstract"El leer correctamente es más que simplemente recorrer con los ojos las palabras de un texto. Es establecer un vínculo con el texto que involucra al lector intelectual y emocionalmente. Es desarrollar la facultad de comprender y sentir plenamente un escrito, capacidad que se desarrolla a medida que se frecuenta y ejercita la habilidad intelectual de leer, que es algo mucho más complejo que la sencilla alfabetización. Se reconoce en esta investigación a la comprensión lectora: “Como un proceso interactivo de comunicación en el que se establece una relación entre el texto y el lector, quien al procesarlo como lenguaje e interiorizarlo, construye su propio significado. En este ámbito, la lectura se constituye en un proceso constructivo al reconocerse que el significado no es una propiedad del texto, sino que el lector lo construye mediante un proceso de transacción flexible en el que conforme va leyendo, le va otorgando sentido particular al texto según sus conocimientos y experiencias en un determinado contexto” (Gómez, 1996:19-20)."es_MX
dc.folio770014Tes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/7036
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator212460124es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.subject.lccEstudiantes universitarios--Libros y lectura--Investigaciónes_MX
dc.subject.lccLectura--Pruebas de habilidades_MX
dc.subject.lccComprensión de lectura--Exámenes, ejercicios, etc.es_MX
dc.subject.lccComprensión de lectura--Evaluaciónes_MX
dc.subject.lccComprensión de lectura--Estudio y enseñanza (Superior)es_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superiores_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Educación Superiores_MX
dc.titleIntervención didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora de los alumnos de cuarto semestre de la licenciatura de criminología de la Universidad del Reales_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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Tesis de Maestría