Validación de la escala de actitud hacia la investigación de enfermería
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Date
2024-10
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
“La investigación en enfermería es clave para mejorar la práctica clínica y generar nuevo conocimiento. En México, solo el 18% de los profesionales de enfermería realiza investigación. Las universidades deben fomentar una cultura investigadora en docentes y estudiantes, ya que, la investigación aplicada mejora la calidad del cuidado. La actitud hacia la investigación, fomenta la curiosidad y el análisis crítico. Instrumentos como la escala de actitud hacia la investigación (EACIN), permiten medir estas actitudes, y su adaptación asegura su validez y confianza. Es por ello que el objetivo de esta tesis fue validar la escala para medir las actitudes hacia la investigación (EACIN), en estudiantes de enfermería de una universidad pública del Estado de Puebla. Así, se realizó un estudio de validación, cuantitativo, descriptivo, poliétapico, de corte longitudinal de la EACIN, en estudiantes de enfermería. Donde se obtuvo que la EACIN tiene el potencial de ser una herramienta clave en el ámbito educativo, facilitando la identificación de barreras que limitan la participación de los estudiantes en proyectos de investigación. Los resultados de este estudio confirman su valides semántica para el contexto mexicano, lo que representan una valiosa contribución”.
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