Nivel de logro educativo por el uso de las tablets como recurso didáctico-digital, en la competencia de lenguaje y comunicación en el tercer año de preescolar

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorGonzález Calleros, Juan Manuel
dc.contributorNavarro Rangel, Yadira
dc.contributor.advisorGONZALEZ CALLEROS, JUAN MANUEL; 102195
dc.contributor.advisorNAVARRO RANGEL, YADIRA; 72400
dc.contributor.authorDe la Serna Tuya, Andrés Saúl
dc.creatorDE LA SERNA TUYA, ANDRES SAUL; 626245
dc.date.accessioned2025-08-22T17:34:57Z
dc.date.available2025-08-22T17:34:57Z
dc.date.issued2018-01
dc.description.abstract"Esta tesis corresponde al trabajo de titulación del programa de Doctorado en Sistemas y Ambientes Educativos, impartido en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla en el periodo 2015 al 2017. Dentro del proceso de formación establecido se desarrolló la investigación recogida en este documento, la cual planteo como objetivo general explicar los principales factores que contribuyen con el nivel de logro educativo por el uso de las tablets como recurso didáctico-digital, por medio del aprendizaje colaborativo, en el lenguaje escrito de la competencia de lenguaje y comunicación en el tercer año de preescolar, el documento se estructuró de la siguiente forma, problema de investigación en el cual se identifica que en México el 83% de los preescolares pueden mejorar su desempeño educativo, se hizo una revisión del estado del arte identificando que nos enfrentamos al cambio de paradigma en los modelos de enseñanza/aprendizaje, se definió un marco teórico de trabajo, se propuso un diseño metodológico mixto, para aplicar un modelo de tecno-educativo creado en esta investigación y se aplicó en tres centros educativos, se realizaron los análisis posteriores aplicando análisis estadístico para identificar las diferencias significativas y análisis cualitativo para las entrevistas".
dc.folio54718Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator7es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/29316
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator215570101es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Puebla
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationINGENIERÍA Y TECNOLOGÍAes_MX
dc.subject.lccTeoría y práctica de la educación--Educación preescolar--Metodología--Aspectos y métodos especiales--Computadoras
dc.subject.lccEducación preescolar--Enseñanza asistida por computadora
dc.subject.lccCompetencia comunicativa--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccAdquisición del lenguaje--Estudio y enseñanza
dc.subject.lccMétodo de aprendizaje en equipo en la educación
dc.thesis.careerDoctorado en Sistemas y Ambientes Educativoses_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ingeniería y Ciencias Exactases_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Ciencias de la Electrónicaes_MX
dc.thesis.degreetoobtainDoctor en Sistemas y Ambientes Educativoses_MX
dc.titleNivel de logro educativo por el uso de las tablets como recurso didáctico-digital, en la competencia de lenguaje y comunicación en el tercer año de preescolares_MX
dc.typeTesis de doctoradoes_MX
dc.type.conacytdoctoralThesises_MX
dc.type.degreeDoctoradoes_MX
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Tesis de Doctorado