Intervención didáctica para desarrollar en los estudiantes de bachillerato una conciencia histórico-social basada en la competencia genérica nueve: participa con una conciencia cívica y ética

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dc.audiencegeneralPublices_MX
dc.contributorGómez Bonilla, Edgar
dc.contributor.authorFlores Gallegos, Eddy Jemner
dc.date.accessioned2023-03-28T20:27:35Z
dc.date.available2023-03-28T20:27:35Z
dc.date.issued2022-10
dc.description.abstract"La investigación sirve como referente para saber si una política pública del talante de la cartilla ética, con un discurso argumentativo puede generar una repercusión consciente en el alumno y pueda existir un resultado social en el contexto. En el caso de que esto se verifique en la realidad, sabremos cuántos de los alumnos, lo hacen de manera efectiva y cuántos son propensos a desarrollar solo saberes y conocimientos, en que parte de la instrumentación la cartilla ética es un área de oportunidad, no solo en los procesos de reflexión sobre los alumnos, sino también en su aprendizaje ético y en su práctica cívica y ética".es_MX
dc.folio20221021085000-1538-Tes_MX
dc.formatpdfes_MX
dc.identificator4es_MX
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12371/18063
dc.language.isospaes_MX
dc.matricula.creator220461582es_MX
dc.publisherBenemérita Universidad Autónoma de Pueblaes_MX
dc.rights.accesopenAccesses_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es_MX
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTAes_MX
dc.subject.lccEducación media superior--México--Pueblaes_MX
dc.subject.lccEducación basada en competenciases_MX
dc.subject.lccHistoria--Estudio y enseñanzaes_MX
dc.subject.lccConciencia culturales_MX
dc.subject.lccCivismoes_MX
dc.subject.lccÉticaes_MX
dc.thesis.careerMaestría en Educación Superiores_MX
dc.thesis.degreedisciplineÁrea de Ciencias Sociales y Humanidadeses_MX
dc.thesis.degreegrantorFacultad de Filosofía y Letrases_MX
dc.thesis.degreetoobtainMaestro(a) en Educación Superiores_MX
dc.titleIntervención didáctica para desarrollar en los estudiantes de bachillerato una conciencia histórico-social basada en la competencia genérica nueve: participa con una conciencia cívica y éticaes_MX
dc.typeTesis de maestríaes_MX
dc.type.conacytmasterThesises_MX
dc.type.degreeMaestríaes_MX
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