Difficultés dans la production orale des étudiants de niveau B1+ de la faculté de langues BUAP
Date
2025-10
Authors
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Publisher
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Abstract
"Ce projet est important parce que, comme Gbadegesin (2018) le mentionne, l’oral prédomine sur l'écrit et montre les compétences de l’interlocuteur quelle que soit la langue. Dans l’évaluation des quatre activités langagières communicatives constituées de l’expression orale, la production orale, la production écrite, et l’expression écrite, la production orale est distinguée. Or, l’apprentissage du français est mis en difficulté par certains problèmes linguistiques liés au fait que les apprenants tentent de reproduire la structure et le code oral de leur langue maternelle en français et, bien sûr, le résultat n’est pas probant, l’apprenant finissant par ne pas reproduire ou mal reproduire oralement l’idée. Ainsi, il est important de développer la production orale dans une langue étrangère afin de pouvoir s’exprimer dans n’importe quel contexte pour que la communication soit efficace et la plus naturelle possible sans donner l’impression qu’il s’agit d’un acte complexe, donc en trouvant des stratégies pour réaliser cet acte communicatif non seulement avec l’intention de produire du discours, encore de le faire correctement. De cette manière, le présent travail est destiné aux étudiants de la LEF de niveau B1+ de la période d’automne 2024 et aux prochaines générations d’étudiants désireux de présenter leur examen DELF B2, probablement, mais rencontrant des difficultés lors de la production orale".
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